{"id":5141,"date":"2022-05-01T10:17:26","date_gmt":"2022-05-01T08:17:26","guid":{"rendered":"http:\/\/srhgx.be\/wordpress\/?p=5141"},"modified":"2025-05-21T08:52:48","modified_gmt":"2025-05-21T06:52:48","slug":"creation-dun-parcours-decouverte-nature-a-lith-gembloux","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/srhgx.be\/wordpress\/creation-dun-parcours-decouverte-nature-a-lith-gembloux\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9ation d\u2019un \u00abParcours d\u00e9couverte nature\u00bb \u00e0 l\u2019ITH Gembloux"},"content":{"rendered":"\n

Le Sillon Belge  29\/04\/2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre de leur formation, les futurs techniciens en environnement<\/strong> doivent organiser un parcours de d\u00e9couverte nature \u00e0 l\u2019attention d\u2019un groupe de jeunes de 12 \u00e0 16 ans effectuant un stage d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement. Le parcours choisi, riche en d\u00e9couvertes naturelles, doit comprendre des arr\u00eats pour sensibiliser le groupe aux probl\u00e9matiques environnementales, comme la probl\u00e9matique des plantes invasives, la gestion des d\u00e9chets, les menaces sur la faune et la flore\u2026<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre \u00ab l\u2019I.T.H. de Gembloux, une \u00e9cole durable \u00bb,<\/strong> en partenariat avec le C.T.H. et l\u2019asbl \u00ab Urban Forests \u00bb,<\/strong> les \u00e9l\u00e8ves ont mis en place un \u00ab \u00e9cosyst\u00e8me forestier urbain \u00bb de 900 m\u00b2.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est dans ce contexte que les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019option \u00ab Technicien en environnement \u00bb ont d\u00e9cid\u00e9 d\u2019organiser un parcours d\u00e9couverte nature, didactique et ludique, aux abords m\u00eame de l\u2019\u00e9cole. Celui-ci sera inaugur\u00e9 lors de nos portes ouvertes du 7 mai prochain. <\/strong>\u00c0 terme, il sera compos\u00e9 de panneaux didactiques et illustr\u00e9 par une brochure explicative qui pourront \u00eatre utilis\u00e9s comme support d\u2019une activit\u00e9 p\u00e9dagogique qui sera propos\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves de 5e et 6e primaires des \u00e9coles avoisinantes.<\/p>\n\n\n\n

Au fil des ann\u00e9es, les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019option \u00ab Technicien en environnement \u00bb veilleront \u00e0 am\u00e9liorer, enrichir\u2026 ce \u00ab parcours d\u00e9couverte nature \u00bb notamment par la cr\u00e9ation d\u2019une mare naturelle, la pose de nichoirs, l\u2019installation d\u2019une zone de rocaille\u2026<\/strong> \u00c0 l\u2019heure actuelle, ce parcours comprend d\u00e9j\u00e0 : une for\u00eat urbaine, une haie mellif\u00e8re, des zones de pr\u00e9s fleuris, un h\u00f4tel \u00e0 insectes, des tas de bois morts\u2026<\/p>\n\n\n\n

\u2013  la for\u00eat urbaine <\/strong>: dans le cadre \u00ab l\u2019I.T.H. de Gembloux, une \u00e9cole durable \u00bb, en partenariat avec le C.T.H. et l\u2019ASBL \u00ab Urban Forests \u00bb, les \u00e9l\u00e8ves ont mis en place en f\u00e9vrier 2019, sur un terrain autrefois occup\u00e9 par des serres, un \u00ab \u00e9cosyst\u00e8me forestier urbain \u00bb de 900 m\u00b2. En effet, 2.700 plants d\u2019arbres et d\u2019arbustes indig\u00e8nes ont \u00e9t\u00e9 mis en terre<\/strong> en quelques heures par une soixantaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Lors des prochaines portes ouvertes, venez d\u00e9couvrir cette for\u00eat urbaine plant\u00e9e selon la technique \u00ab Miyawaki \u00bb (Botaniste japonais) <\/strong>avec 28 essences indig\u00e8nes<\/strong>, choisies pour leurs capacit\u00e9s d\u2019adaptation aux conditions climatiques et p\u00e9dologiques. Les futurs techniciens en environnement ne manqueront pas de vous informer sur les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de ce projet, sur les objectifs poursuivis et l\u2019int\u00e9r\u00eat de cet espace vert d\u2019un genre nouveau ;<\/p>\n\n\n\n

\u2013  la haie mellif\u00e8re <\/strong>: mise en place cette ann\u00e9e scolaire, cette haie est compos\u00e9e d\u2019esp\u00e8ces diversifi\u00e9es et indig\u00e8nes<\/strong>. Cet alignement d\u2019arbres et\/ou d\u2019arbustes dont les fleurs produisent du nectar, du pollen ou du miellat<\/strong>, \u00e0 vocation \u00e0 attirer les insectes pollinisateurs. Outre son int\u00e9r\u00eat floral, la production de fruits<\/strong> de la haie mellif\u00e8re n\u2019est pas \u00e0 n\u00e9gliger, c\u2019est un v\u00e9ritable garde-manger pour les oiseaux et certains mammif\u00e8res<\/strong>. Les \u00e9l\u00e8ves prendront le temps d\u2019expliquer aux enfants empruntant leur parcours d\u00e9couverte nature le r\u00f4le jou\u00e9 par les haies : barri\u00e8re contre le vent et l\u2019\u00e9rosion des sols, corridor \u00e9cologique, \u00e9l\u00e9ment du paysage, r\u00e9servoirs de biodiversit\u00e9\u2026 ;<\/p>\n\n\n\n

\u2013  les prairies fleuries  <\/strong>: depuis plusieurs ann\u00e9es, en collaboration avec le Centre technique horticole de Gembloux, l\u2019ITH veille \u00e0 maintenir des zones de prairies fleuries. Celles-ci donneront l\u2019opportunit\u00e9 aux jeunes d\u2019expliquer aux visiteurs du parcours d\u00e9couverte nature les nombreux avantages \u00e9cologiques de la prairie fleuries notamment par rapport au traditionnel gazon ;<\/p>\n\n\n\n

\u2013  l\u2019h\u00f4tel \u00e0 insectes<\/strong> : construit et mis en place par les \u00e9l\u00e8ves, l\u2019h\u00f4tel, ou nichoir \u00e0 insectes, est avant tout un abri cr\u00e9\u00e9 pour attirer des insectes et arachnides<\/strong> b\u00e9n\u00e9fiques pour nos jardins. Lors du parcours d\u00e9couverte nature, les \u00e9l\u00e8ves parleront de l\u2019int\u00e9r\u00eat de ces insectes auxiliaires pour lutter contre les parasites de nos jardins mais \u00e9galement comment ces \u00ab h\u00f4tels \u00e0 insectes \u00bb, que l\u2019on retrouve de plus en plus, aussi bien chez des particuliers que dans des jardins ouverts au public sont aussi un outil p\u00e9dagogique important qui contribue \u00e0 l\u2019\u00e9veil et \u00e0 la d\u00e9couverte du petit monde sauvage qui nous entoure.<\/p>\n\n\n\n

\u2013  les bois morts<\/strong>  : culturellement, un tas de bois oubli\u00e9 dans un coin de terrain donne un aspect n\u00e9glig\u00e9, pourtant un tas de bois morts, c\u2019est plein de vie ! Lors du parcours d\u00e9couverte nature, les \u00e9l\u00e8ves encourageront le public \u00e0 ne pas \u00e9liminer toutes les branches et d\u00e9chets de tailles de haies, ni les petits tas de feuilles mortes. En effet, en empilant b\u00fbches et branches, de nombreuses esp\u00e8ces trouveront un abri confortable dans votre jardin<\/strong>. Ces \u00e9difices servent de support \u00e0 diverses mousses et lichens<\/strong>, d\u2019abris face aux intemp\u00e9ries et contre les pr\u00e9dateurs, ou pour passer l\u2019hiver, \u00e0 une multitude d\u2019animaux<\/strong> tels que insectes<\/strong>, batraciens<\/strong>, reptiles<\/strong> et mammif\u00e8res<\/strong>. C\u2019est \u00e9galement une source de nourriture pour les champignons<\/strong>, qui d\u00e9composent la cellulose du bois, et pour les insectes xylophages<\/strong>\u2026<\/p>\n\n\n\n

Le parcours d\u00e9couverte nature devrait permettre aux \u00e9l\u00e8ves de l\u2019option \u00ab Technicien en environnement \u00bb d\u2019enrichir leurs connaissances et d\u2019apprendre \u00e0 les communiquer avec enthousiasme.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves et enseignants de la section environnement de l\u2019I.T.H. de Gembloux<\/p>\n

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